Educación en Baleares: siete de cada diez docentes alertan de un clima conflictivo en las aulas

La mayoría de profesores percibe un aumento de las agresiones, falta de recursos y escaso respaldo institucional, según una encuesta sindical

Más del 75% del profesorado de Baleares considera que en los centros educativos del archipiélago existe un clima conflictivo o complicado y que las agresiones por parte del alumnado y de las familias han aumentado en los últimos años. Así lo refleja una encuesta estatal elaborada por el sindicato STEs-Intersindical, en la que han participado más de 1.200 docentes baleares.

En concreto, el 78,9% de los profesores afirma percibir un incremento de la conflictividad en los centros, mientras que el 79,4% señala un aumento de las agresiones verbales o físicas del alumnado y el 75% detecta un comportamiento similar por parte de las familias. La muestra incluye docentes de Mallorca, Ibiza, Menorca y Formentera.

El estudio también pone de manifiesto una percepción crítica sobre las políticas educativas. Un 60,5% de los encuestados considera que las administraciones fomentan la privatización de la enseñanza, frente a un 32,5% que cree que se apuesta por la escuela pública.

En cuanto a las condiciones laborales, el 74,4% de los docentes afirma no disponer de los recursos necesarios para ofrecer una educación de calidad. Además, un 39,7% considera que su trabajo no puede calificarse como digno y adecuado, y un 87,4% opina que su salario no es acorde a la responsabilidad que asumen.

Entre las quejas más generalizadas destaca la excesiva carga burocrática, señalada por el 96,8% del profesorado, que asegura que resta tiempo a la labor educativa. Asimismo, el 91,5% considera que las ratios actuales impiden atender correctamente a la diversidad del alumnado, y el 77,4% advierte de que el exceso de jornada afecta a la conciliacion familiar y emocional.

El sondeo revela además una sensación de desproteccion institucional: el 67% de los docentes no se siente respaldado por las administraciones y el 87,9% cree que la sociedad no valora su trabajo. No obstante, algo más de la mitad, el 50,8%, sí percibe el reconocimiento por parte de las familias de su alumnado.